Digitale Bildung für Menschen im Autismus-Spektrum ist ein zentrales Thema europäischer Förderinitiativen – insbesondere im Rahmen des Erasmus+-Projekts DEMTeDLIA. Mit Work Package 3 (WP3) leistet das Projekt einen wegweisenden Beitrag zur digitalen Teilhabe: Es entsteht eine Lernplattform, die gezielt auf die Bedürfnisse von Menschen mit Autismus eingeht und ihnen den Zugang zu digitalen Kompetenzen erleichtert.

Warum digitale Bildung für Autist:innen so wichtig ist

Die Bedeutung digitaler Bildung für Menschen im Autismus-Spektrum nimmt stetig zu. Eine barrierefreie, strukturierte und visuell klare Lernumgebung kann ihre Teilhabe an Bildung, Arbeitswelt und Gesellschaft erheblich verbessern.

Genau hier setzt unsere Lösung an – mit einem Fokus auf technische Exzellenz, inklusive Gestaltung und nachhaltige Nutzbarkeit.

Die technische Umsetzung der Infrastruktur

Die Lösung widmet sich der konkreten technischen Entwicklung der Lernplattform. Die Projektpartner Xient GmbH (Deutschland) und die UKIM – Ss. Cyril and Methodius University in Skopje (Nordmazedonien) arbeiten dabei eng zusammen. Das Ziel: eine stabile, sichere und zugleich barrierefreie Plattform, die sich flexibel an individuelle Bedürfnisse anpassen lässt.

Die Rolle von Xient

Xient übernimmt die technische Gesamtverantwortung und gestaltet die Plattformarchitektur. Dazu zählen:

• Aufbau der Moodle-basierten Lernumgebung
• Einrichtung und Konfiguration von Nutzerrollen für Lernende, Lehrende und Administrator:innen
• Umsetzung datenschutzkonformer Systemstrukturen
• Durchführung umfassender Funktionstests im geschlossenen System

Die Rolle von UKIM

Parallel dazu liegt der Fokus von UKIM auf der barrierefreien Gestaltung der Benutzeroberfläche. Wichtige Elemente sind:

• klare Farbschemata und reduzierte visuelle Reize
• intuitive Navigation
• nutzerfreundliche Symbolsprache

Diese Maßnahmen sind entscheidend, um eine Lernumgebung zu schaffen, die sich an der Wahrnehmungs- und Verarbeitungsweise autistischer Menschen orientiert.

Erste Tests: Positives Feedback und nächste Schritte

In ersten internen Tests mit ausgewählten Nutzergruppen wurde die Plattform auf Bedienbarkeit und Wahrnehmung geprüft. Das Feedback war durchweg positiv – besonders hervorgehoben wurden:

• Benutzerfreundlichkeit
• visuelle Klarheit
• einfache Navigation

Die Plattform befindet sich derzeit in der finalen Entwicklungsphase vor dem Pilotbetrieb. In den kommenden Wochen folgen weitere Funktionstests, UI-Optimierungen und strukturelle Feinanpassungen.

Langfristig soll die Plattform nicht nur für Menschen im Autismus-Spektrum selbst, sondern auch für Lehrkräfte, Eltern und Betreuungspersonen nutzbar sein. Sie dient zudem als technische Basis für weitere Bausteine im DEMTeDLIA-Projekt – darunter Lerninhalte, didaktische Konzepte und Fortbildungsangebote.

Was digitale Bildung für Menschen mit Autismus leisten kann

Digitale Bildung ist für viele Autist:innen mehr als ein Lernkanal – sie ist eine Möglichkeit zur Selbstbestimmung und Teilhabe. Strukturiertes Lernen, klare Abläufe, visuelle Orientierungshilfen und Wiederholbarkeit sind zentrale Elemente, die sie beim Lernen unterstützen. Digitale Systeme können genau diese Bedingungen schaffen – wenn sie entsprechend gestaltet sind.

Der Zugang zu inklusiv konzipierten Technologien ist damit nicht nur eine pädagogische, sondern eine gesellschaftliche Aufgabe.

Mit der Lösung entsteht eine Infrastruktur, die diesem Anspruch gerecht wird: technisch fundiert, didaktisch reflektiert und skalierbar für die Zukunft.

Weiterführende Informationen

🔗 Mehr zu den Erasmus+-Aktivitäten der Xient GmbH finden Sie hier: [Erasmus-Projektübersicht]
🌐 Weitere Informationen zum Projekt DEMTeDLIA und seinen Zielen finden Sie auf der offiziellen Website: www.demtedlia.com